Более 60,0 млн.рублей израсходовано на укрепление учебно-материальной базы образовательных учреждений, проведение капитальных и текущих ремонтов

На укрепление учебно-материальной базы образовательных учреждений, проведение капитальных и текущих ремонтов, противопожарные мероприятия, подготовку к 2008-2009 учебному году израсходовано более 60,0 млн.рублей консолидированного бюджета области.

В Магаданской области многое делается для обеспечения в образовательных учреждениях комфортных и безопасных условий предоставления юным колымчанам доступного и качественного образования.

Образовательные учреждения, расположенные на территории области, могут обучать многим профессиям, востребованным на рынке труда. Уделяется внимание всем ступеням образования. Началась модернизация системы образования, выявляются и поддерживаются: лучшие школы, лучшие учителя, одаренная молодежь и талантливые дети.

В регионе на 11% возросло количество школ, работающих в инновационном режиме. Продолжена практика экспериментальной и инновационной работы по различным направлениям в 37% школ и профессиональных образовательных учреждений.

Школы активно внедряют инновационные проекты в области информатизации и развития информационно-коммуникативных технологий. Сегодня в 57 школах области работают 80 кабинетов информатики, оснащенных современных компьютерным оборудованием. Во все школы поставлен программный лицензионный продукт, 96% школ имеют выход в сеть Интернет. На обновление компьютерного оборудования в 2008 году направлено более 4,0 млн. рублей средств областного бюджета. Накоплен опыт сетевого взаимодействия школ и учреждений начального, среднего, высшего профессионального образования.

Совершенствуется работа по введению предпрофильной и профильной подготовки учащихся. Для 68% учащихся 9 классов организована предпрофильная подготовка; 43% школьников старшей ступени получают профильное образование.

Активно велась в 2008 году реконструкция средних школ в поселках Армань и Тахтоямск Ольского района, в селе Гижига Северо-Эвенского района. В этом году строительство в них продолжится. К 1 сентября 2009 года будет введено в эксплуатацию новое здание Арманской школы.

Сеть образовательных учреждений всех уровней образования оптимизируется в целях обеспечения получения качественного образования независимо от места жительства. Обеспечен подвоз учащихся в школы. За счет средств областного бюджета за последние 3 года приобретено 14 автобусов. В результате полностью решена проблема обеспечения школ транспортом для осуществления подвоза детей.

В тоже время материально-техническая база учебных учреждений нуждается в обновлении. Более 60% школ требуют капитальных ремонтов и реконструкции, 14% школ не имеют всех видов благоустройства, почти 1,5 % школьников учатся в аварийных зданиях.

Формируются в области новые механизмы взаимодействия образовательных учреждений с общественностью. В настоящее время почти во всех учреждениях действуют различные органы общественного управления образованием: родительские комитеты, управляющие, попечительские и экспертные советы, принимающие участие в оценке качества обучения. Кроме того, внедрена практика публичной отчетности руководителей органов управления образованием перед общественностью.

В регионе активно проводится эксперимент по применению отраслевой системы оплаты труда. Как результат - повышение заработной платы составило в среднем на 23%. С 1 сентября 2009 года все образовательные учреждения региона будут переведены на новую систему оплаты труда.

В минувшем году наметились положительные тенденции в реализации комплекса мер, направленных на улучшение положения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, сокращение социального сиротства, на поддержку и развитие института замещающих семей. На 63% увеличилось число приемных семей. Сегодня из областного бюджета 75 приемным родителям оплачивается их труд. Размеры ежемесячных пособий опекунам, попечителям, приемным родителям увеличены более чем на 8%.

Выросло количество мест в дошкольных учреждениях благодаря открытию дошкольных групп, групп кратковременного пребывания и выходного дня при школах. Охват детей дошкольным образованием составил 76,8%, что превышает общероссийский показатель. В 2009 году будут введены дополнительные места для дошкольников за счет ввода после реконструкции детских садов в г. Магадане, поселках Мяунджа и Омсукчан.

Однако проблемы в дошкольном образовании остаются. Свыше 70% детских садов нуждаются в существенном укреплении материально-технической базы и капитальных ремонтах зданий.

Из-за низкого уровня оплаты труда, которая в среднем на 34% меньше, чем в общеобразовательных школах, в детских садах образовался дефицит кадров. Предложения по внедрению нормативного финансирования в дошкольном образовании, отраслевой системы оплаты труда не находят практического применения: необходимых средств на эти цели в муниципальных бюджетах недостаточно.

Продолжается в области реформирование системы начального и среднего профессионального образования. В истекшем году важнейшим направлением в области профессионального образования являлось формирование баланса между предложением реализуемых профессиональных образовательных программ и востребованностью их на региональном рынке труда, при этом достигнуты некоторые положительные результаты.

Так, например, в целях более полного обеспечения рынка труда востребованными кадрами в учреждениях начального и среднего профессионального образования было внедрено 5 новых образовательных программ, успешно реализуются 14 новых программ курсовой подготовки, в том числе и для незанятого населения, расширен перечень профессиональных образовательных программ для выпускников коррекционных школ. На 30% увеличена доля выпускников, трудоустроенных на оплачиваемые рабочие места в период производственной практики, показатель трудоустройства выпускников учреждений НПО и СПО на региональном рынке труда составил 65%.

В современных экономических условиях перед профессиональным образованием области стоят задачи активного переобучения безработных граждан, создания условий для открытия на базе образовательных учреждений центров курсовой подготовки незанятого населения по остро востребованным профессиям регионального рынка труда.

По мнению губернатора области Николая Дудова, профессиональные технические училища нельзя рассматривать преимущественно как социальное учреждение. "Необходимо произвести модернизацию этого звена образования таким образом, чтобы реально обеспечить кадрами динамично развивающиеся отрасли,- считает глава региона.- Это значит, что нужно настойчиво формировать во взаимодействии с работодателями государственный заказ на подготовку и переподготовку специалистов. Если учащиеся будут уверены в том, что по окончанию училища они будут трудоустроены по специальности, у них будет, соответственно, иная мотивация к получению образования и к выбору своего будущего места жительства",- подчеркнул Николай Дудов.

Администрация области ставит перед федеральным центром вопросы о необходимости поддержки образования северных территорий. Они касаются пересмотра норм наполняемости классов для регионов Крайнего Севера, обеспечения государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования, о необходимости частичной компенсации родительской платы за питание детей в школах за счет средств федерального бюджета и другие.